栏目：写作指津；阅读品鉴；读写共生；素养培育；教法探索；考试评价；实践反思；观点争鸣；学科瞭望（初中和高中学段语文教学类稿件（写作教学优先），内容必须与初高中语文写作教学、阅读教学、中高考作文命题、备考相关。
ISSN: 1002-3860
国内刊号: 22-1095/G4
级别: 省级
分类: 教育类
出版周期: 旬刊